Método de Ensino Intuitivo - segunda metade do século XIX: principal elemento renovador do ensino, assim como a formação de professores.
O método parte do princípio de que toda a educação deve começar pela educação dos sentidos, valorizando a intuição.
Esse novo método veio para o Brasil, através dos intelectuais ilustrados, como uma renovação pedagógica, já a muito almejada.
Somente a partir de 1890, com as reformas republicanas da instrução pública, é que o método intuitivo se consolidou, nos jardins de infância, na escola primária e na escola normal.
No Brasil, representou um dos principais elementos da difusão da escolarização das classes populares nas últimas décadas do século XIX, e nas primeiras do século XX, juntamente com a formação de professores.
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